Всероссийская олимпиада школьников ежегодно проводится по 24 предметам. В соревновании четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный.
В школьном этапе может участвовать любой желающий, начиная с пятого класса (в соревнования по русскому языку и математике начинаются уже в четвертом). Чтобы попасть на каждый следующий уровень, нужно преодолеть порог баллов, который устанавливается организаторами олимпиады.
Муниципальный этап предусмотрен для учащихся 7-11 классов, а в региональном и заключительном могут участвовать школьники 9-11 классов.
Хорошие результаты на заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников дают льготы при поступлении: от дополнительных баллов за ЕГЭ или портфолио до зачисления без экзаменов в профильные вузы.
С заданиями прошлых лет и критериями оценки можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиаде"
Документы Министерства просвещения Российской Федерации
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 678 от 27.11.2020 "Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников"
Документы министерства образования Красноярского краяДокументы ГУО администрации г. Красноярска
Муниципальный этап
С заданиями и ответами (критериями) можно познакомиться на странице "Материалы для подготовки к олимпиадам"
Школьный этап состоится с сентября по октябрь 2026 года. Площадками проведения станут все образовательные учреждения города. Участником олимпиады может стать любой желающий с 5 по 11 класс, а по русскому языку и математике с 4 класса. Для этого надо обратиться к своему классному руководителю до 8 сентября. Родители (законные представители) должны заполнить заявление для подтверждения ознакомления с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников и на предоставление согласия на обработку персональных данных обучающегося и публикацию его олимпиадной работы, в том числе в сети Интернет.
Сроки проведения
Требования к проведению
Требования к проведению (физическая культура)
5 декабря в МАОУ СШ №24 прошел семинар окружного методического объединения учителей истории и обществознания «Использование исторической реконструкции как наглядного момента изучения истории». «Рабочая тетрадь как средство организации самостоятельной работы учащихся», на котором выступили учителя МБОУ СШ №24 и МАОУ СШ №152. Подробнее
На семинаре выступили:
1. Сафронова Н.Н. Презентация опыта работы: «Рабочая тетрадь как средство организации самостоятельной работы учащихся »
2. Смолин А.В. Работа интеллектуального клуба «Что? Где? Когда?»
3. Смолин А.В. «Использование исторической реконструкции как наглядного метода изучения истории».
Кроме выступающих мероприятие посетили учителя и других школ мкр. «Северный» МБОУ СШ №154 (Кривоносова А.И.), МАОУ СШ №143 (Верещагина Т.Л.), МБОУ СШ №24 (Башкова К.В., Папруга Л.И., Качаева Л.В.).
Огромный интерес вызвало выступление Смолина А.В. «Использование исторической реконструкции как наглядного метода изучения истории». Артем Викторович предоставил макеты детских работ по исторической реконструкции, также видеоматериалы сделанные учениками. Так же Артем Викторович поделился опытом работы в клубе «Что? Где? Когда?».
Выступление Сафроновой Н.Н. о рабочих тетрадях вызвало неоднозначные мнения участников семинара. Общим мнением пришли к тому, что использование рабочих тетрадей имеет огромное количество минусов, но есть и плюсы.

